Анна Борисовна рассказала об истории происхождения термина «портфолио»; раскрыла возможности портфолио в образовательном процессе; представила характеристику комплексного портфолио ученика; обозначила роль портфолио в решении педагогических задач, а также сформулировала преимущества сбора индивидуальных достижений учащегося при выборе профильного класса для дальнейшего профессионального определения.
Рецензенты И.А. Королева и Ж.В. Фомина отметили содержательность и практическую направленность семинара.
Активное участие в обсуждении представленной темы приняли С.Ю. Егорихина, О.Ю. Гарманова, И.А. Королева, Ж.В. Фомина.