Докладчиком были изложены основные составляющие понятия стресс, его основные функции в жизнедеятельности человека, представлены классификации стрессов, определена специфика педагогического стресса и его стрессогенных факторов, а также были даны практические рекомендации по способам преодоления стресса. Наибольший интерес слушателей вызвала заключительная часть доклада, в которой были даны общие рекомендации по снижению стрессовой ситуации у педагогов.
Рецензентами О.Ю. Гармановой и О.Ю. Зябкиной были отмечены содержательность и практическая направленность семинара.
Активное участие в обсуждении представленной темы приняли О.Ю. Гарманова, Е.А. Мазилов, П.С. Плешаков.